直击2014考研英语阅读真题,名师指导

  新东方名师:黄伦辉

  英语知识运用是较为全面地考查微观语言的形式。要求学生在全面理解一篇短文的基础上,从所给出的四个选项中选择一个最佳答案替代文中相应的空白处,在此基础上,短文的意思和结构恢复完整。短文的长度一般为240-280个单词,文体多为说明文和议论文,短文的题材通常涉及语法知识、词汇知识以及篇章结构知识。总而言之,这部分主要考查的是考生对英语知识的综合运用能力。 

  谈起考研[微博]英语,许多同学都望而怯步,将它视为了考研路上的一大拦路虎。考研英语真有那么难吗?其实不然,凡是一门考试,就一定有会如下的特点: 考点有限,有规律可循,有或多或少的技巧。考研英语作为语言类的一门考试,它更兼具了考试和语言的双重特点,也就是说它不但考点有限(考试大纲中有规定),有规律可循(比如命题规律),对于考研英语的应试技巧更是有许许多多。现就拿最新2014年的考题为例,结合多年的教学与教研经验,对于考研英语传统阅读部分做以下几点分析:

  三、博大精深:难点例析  

  一、对症下药:考研意识  

  万学海文(微博)钻石卡考研英语教研室的老师们对近10年来的相关真题做了详细地研究,得出的结果是:在20道小题中,通常12-16道题是在考查与词汇相关的知识运用,比如词义的辨析、短语搭配、习语等;4-8道题考查语法结构和篇章结构。所以,词汇题的考查在这部分占了大半壁江山,显示出其极端重要性,2012年考生在复习备考的时候,一定要加强这方面能力的培养。

  1、考研英语阅读重基础知识考查。例如传统阅读第三篇文章第34题就是对于词义的同义替换的考查。

  考研英语难于四六级,是一个不争的事实。如果说考研英语返朴归真,不考难词,那么词汇难在何处?如果把词汇问题归结为记住单词的一个或几个汉语释义,确实无从设置难点。可是许多人都已经清楚地发现或者模糊地感觉到:背了单词,在考研上不一定行得通。其实词汇问题,包罗万象,怎一个释义了得!考研抓住核心词汇,主要从词语辨析、一词多义、比喻、小品词、短语的灵活运用等方面做文章,限于篇幅,下面从三个方面入手进行解剖。  

  人生在世,考试无穷。英语也是考类繁多。毫无疑问,每种考试要考好,基本功是前提条件。然而不同的考试,考法也不尽相同,备考思路也应该相应调整,这就是所谓的“考试意识”。

  2011年英语知识运用词汇考查分布图词性 分布数量 动词 9 形容词 4 副词 1 介词 5英语知识运用部分考查词汇的形式是非常灵活的,比如一个词可以用作不同的词性,搭配和词义也有相应的变化。所以,万学海文钻石卡老师提醒2012年的考生不仅要知道其“释义”,而且要知道它的“用法”。与此同时,考生在熟记词义的时候,必须要灵活地掌握词汇在不同语境中的运用情况。

  According to Paragraph 4, which of the following is true of the Nobels?

  1、一词多义  

  比如说,考GRE关键之一就是狂背单词,这块硬骨头不啃下来,只能望高分兴叹。有人以此说:把GRE的词背下来,是不是考研就易如反掌了?答案是否定的。考研当然需要一定的词汇量。但要单凭巨大的词汇量来搏取考研高分,最终不免是竹篮打水:GRE那些一辈子基本上只用一次的单词,在考研中根本就极少现身,又何以大显身手?  

  一、同义词和近义词

  [A]  History has never cast doubt on them。

  考研英语中让人头疼的是这样一种现象:一个十分熟悉的词,按原意却根本无法理解。最后理解出来,发现意思已经发生变化。有的将它称为“熟词僻义”,也就是一个熟悉的词有一些生僻的意义。我情愿将它称它“一词多义”,因为“熟词僻义”有将它神秘化、妖魔化的嫌疑,好象考研专门拣旮旯里的东西来吓唬人一样。其实考研考这一点,正是回到了英语的关键点。

  同样,考研与四六级考试也有显著差异。不少人按照四六级的思路备考研究生,往往事倍功半;有些按四六级思路做考研题,结果也是处处碰壁。总而言之,考研有考研的考法与特点。只有对症下药,才能取得最佳效果。  

  很多考生在背单词的时候,往往脱离语境孤立地去背,实际上,英语单词的意思在不同的语境下意思往往是不同的,我们在复习备考的时候,一定要把单词还原到具体的语境,只有如此,我们才能更加准确地把握其不同意思。在表示大致相同意思的单词中比较准确地辨别它们间细微的差别。而区分单词间细微的差别往往是英语知识运用部分所考查的要点之一。

  [B]  their endurance has done justice to them。

  英语的理解和运用,并不总是在于词汇量的大小,而跟基本词汇的灵活运用息息相关。从语言学的角度看:没有语境就没有词义。也就是说,脱离上下文,本来就不能断然说一个词是什么意义,只有结合语境,才能确定在此时此地词义是什么。非要拿所背的一个词义去死套句子,是违反语言本身的规律的,也会在考研英语中碰得头破血流。

  下面以词汇为例,解剖考研英语特点。  

This means that our nose are3 perceiving those smells which float through the air, 

  [C]  They are the most representative honor。

  The rats develop bacterial infections of the blood, as if their immune systems had crashed.

  二、返朴归真:词汇考查总特点  

missing the majority of smells which stick to surface。

  [D]  Their legitimacy has long been in dispute。

  以“发展”来理解这里的develop, 不知所云。事实上,develop还有“得(某种疾病)” 的意思。理解这个句子,可能关键不是develop的这个具体的意义是否记得的问题,而是不愿意承认如此熟悉的词竟会有其它含义的心理障碍。其实只要意识每个词的意义随时都可能改变,通过上下文理解这个句子本不能。主语是“老鼠”,宾语是“细菌感染”,很容易猜出是前者得上后者这种病。

  词汇的考查,我们容易陷入一个数量递增的陷阱中。中学要求两千左右的单词,四级要求四千多,六级上升到五千多,于是考研?应该是六千以上吧?于是猛背单词,疯狂扩大词汇量。哪知此时考研杀了一个回马枪,大纲要求词汇量从六级的5500下降到5300,让人莫名其妙。考研对词汇的考查,确实是返朴归真了。  从下面四六级到考研典型词汇题的选项设置及答案可见一斑。  

  3, A limited   B committed   C dedicated   D confined

  【解析】本题回文定位并不难,定位到原文第四段最后一句话,Time, rather than intention, has given themlegitimacy。但问题是同学们能否知道 [B]中的endurance是对于原文Time的替换,justice是对于原文中legitimacy的替换。本题比较简单,直接考查对于词汇的同义替换。此种题型在考研中较常见,考查的就是大家的英语基础,平时养成把词汇分类记忆的习惯。 

  所以,考研英语复习,一定要更多着眼于一词多义,特别是培养通过语境猜测词义的意识和习惯。

  四级:A vision B glimpse C look D scene  

  答案解析:此考题中A. limited(局限于)D. confined(限制于)属于近义词;B. committed(专注于)和 D. dedicated(一心一意于)属于近义词类型。由于上文提到“我们直立行走,不能感觉到地面的气味,”,因此我们的鼻子只能感觉到空气中的气味,这是一种“局限”。所以,A符合句子表达的意思。

  2、作者态度观点一般有明确的感情色彩词。如2014年英语一传统阅读第三篇第35题。

  2、比喻义

  六级:A homogeneous B spontaneous C instantaneous D harmonious  

  二、形近词

  The author believes that the new awards are

  比喻(语言学称为“隐喻”,此处为方便理解,弃之)也是英语的一大特色,简而言之就是以此物来说彼物,一般来说是以具体的物来说抽象的物。如果理解一些基本的比喻,能由具体的物想到相应的抽象事物,抽象的事物就变得十分鲜活生动起来。相反,它带来的就是文不对题、莫名其妙。  

  考研:A group B individual C personnel D corporation  

  这些词在意思上没有多大的联系,但很容易让词汇能力辨识不强的考生混淆,如果不留心注意就会把一个词错误当成另外一个词,结果答案判断错误。

  [A]  unworthy of public attention。

  Publication of the letter came two days after Lord Irvine caused a ___ of media protest when he said…

  四六级关注词汇量的扩展,所以倾向于考查难词,上述四级的题目即使没有题干,也可知道C不可能成为答案,而要蒙的话,B可能性较大。六级对词汇量要求达到顶峰,往往四个选项都很吓人。如果有难有易,初级词汇也极少成为答案。  

Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when 

  [B]  subject to undesirable changes 。

  A. storm B. rage C. flare D. flash  

  难词的识别能反映一个人的词汇量,但难词并不等于重点词。相反,难词往往是生僻词,也就是出现频率较低的词,较之常用词,处于较边缘的地位。如六级考试中的词汇题所考察的一些词汇,许多人一辈子也用不上几回。

there are 17 programs that address the many needs of the homeless。

  [C]  harmful to the culture of research。

  2001年这一道考研题也非常典型地体现出了考研的思路。  

  再看在考研题中,选项设置本来就极少生僻词,最后答案更常常是易中之易。所以上题答案选A这样一个初级词汇,在四六级中是难以想象的。可见考研的考察重点已经转移,不再是词汇量的问题了。  

  17, A complex  B comprehensive C complementary  D compensating 

  [D]  acceptable despite the criticism。

  如果字对字地翻译,易把of结构理解成“媒体抗议的什么”,死路一条。而如果对基本隐喻有感觉,知道常用“a … of …”这样一种结构来使事物形象化,大致相当于“…一样的…”, 则此题迎刃而解。  答案A,暴风雨般的抗议。类似的结构并非凤毛麟见,而是屡见不鲜。只不过因为缺乏总结,一直视而不见而已。  a shower of criticism, a flood of refugee. shower本意“阵雨”或“淋浴”,用阵雨或淋浴来描述猛烈的批评,岂不妙哉!同样,以洪水比喻难民,也是历历如画。

  考研不追求表面上的难而转向核心词汇,可谓返朴归真。 

  答案分析:四个备选答案词形很相似,但意思却不同,A complex:复杂的,B comprehensive:多方面的,综合的,C complementary:互补的,D  compensating :补偿的,弥补的。从上下文可以得知,什么样的项目可以应对那些无家可归者的众多需求呢?答案是B。

  【答案】[D]acceptable despite the criticism. 不管批评,而去接受。

  从这个角度来看,该题其它几个的设置意图就十分明显了。rage本来就是抽象概念,此处不宜。flare和flash都是具体事物或动作,而且也常用于比喻。只是不适用这比喻这里的“抗议”。前者本意指“火焰突然变旺”,故有下面的说法:  Violence has flared up again. 暴乱又起。后者本意“短暂闪烁”,故有“a flash of inspiration”指“灵机一动”或“灵光一闪”。

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  三、固定搭配

  【解析】本文是作者态度观点题,定位在文章最后一段,最后两句话it is fair tocriticize and question the mechanism—that is the culture of research, afterall—but it is the prize –givers’ money to do with as they please. It is suchgifts with gratitude and grace. 作者态度很明确。另外同学们也可以找到作者所用的情感态度词来判断,文章大量运用了“正向”词汇,比如surelya good thing; wise; with gratitude and grace. 其他三个选项中都是负向词,比如A中的unworthy,B中的undesirable,C中的harmful。因此都为错误选项,答案为D项。

  再看一句:I wouldn’t come up here again, not until we’ve nailed this killer.  

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  这一类题通常是考查介词或动副搭配,万学海文钻石卡老师提醒2012年的考生在平时复习备考的时候,熟记一些固定短语的搭配是很有必要地,对于解决此类题型很有帮助。

  3、考查学生对于篇章的总体理解,考生要学会把握文章主旨。例如在2014英语一的考题中,有两道题直接考查了文章的主题内容。分别是第二篇文章的第30题30.   In the text,the author mainly discusses.  

  此句理解障碍主要是nailed, 本来我们记得它是一个名词,意为“钉子”,一看是过去式,显然摇身一变成了动词。如果就“钉子”想“钉子”或“钉钉子”,想破脑袋句子也无法理解。

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As far as punctuation is14, a row of exclamation or question marks after an 

  和第四篇文章的第40题

  如果知道英语习惯性的隐喻思维,很容易想见:“钉钉子”这一动作,目的或结果是使事物稳定或确定,此处宾语是killer, 意思是找全证据,确定凶手。其实,汉语也有相应的比喻。我们表达“确定无疑”的时候,不是也有“板上钉钉”这样形象化的说法吗?

important point may be acceptable for 15with friends, but could look 16 in other 

  40.   Which of the following would be the best title for the text?

  语言学的研究已经揭示:跟一词多义一样,比喻也绝不是个别现象。相反,它在英语中无处不在。不理解基本比喻思维,英语难免还是一锅夹生饭。所以考研将此作为考点,应该说是考到了家。

contexts。(2012年考纲样题)

  其实在历年的考研真题中,主旨题至少都会有一道,有时有两道。而且如果能够成功的把主旨题解对,那么就相当于把握了文章的主线,抓住了其中心点,对于解决其他题型亦有很大的帮助。这就要求考生在平时备考过程中,除了注重词汇和语法等知识点外,一定要跳出圈外,站在总体的高度上来回顾整篇文章,总结归纳文章主旨,甚至可以细化到归纳各段大意。长期练习一定会有所突破。

  3、小品词

  14,A  used  B known  C concerned  D observed

  由于篇幅所限,现只寥寥数语点一下考研英语中的一点小技巧和建议,欧阳老师真诚的希望对同学们有所帮助。成功永远属于有准备的人,各位15届的同学们,一定要提前做好应试准备,打好基础,掌握技巧方法,勤学苦练,相信各位一定会在2015年的考研中取得理想的成绩!

  小品词就是那些小的介词和副词:at, in, on, off, up, out of, into, away…小品词小,而且看似简单。on不就是“在……之上”吗?当然,有些人还会想起在go on, get on中意为“继续进行”。可是小品词很重要,因为它表示种种关系;而且把握得不完全往往会给我们带来不少障碍。On turning the corner, he descended the slope.“转弯”与“下坡”之间的关系,由on来表达,要理解此句,它是关键。

  15,A  chatting  B consulting  C identifying  D quarreling

  但我们发现on的前述两个意思都不能解释这个句子。考研要求我们全面把握小品词用法,扫除这种障碍。如:on后接动作时,表示“在……之后”。上句迎刃而解。再比如 “with”, 如果仅知道“和……一起”,下面的句子也会有困难。

  16, A out of control   B out of date   C out of place D out of question                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

  Companies with low accident rates work hard to keep their safety programs alive and active.(with: 具有/拥有)  

  答案解析:14,16,题关键考查考生对习语或固定搭配的掌握程度,如果掌握得好,做出正确地选择是很容易的,如果掌握欠佳,那就十分纠结。考题14主要考查as far as sb/sth is concerned,如果知道了这种固定的搭配,答案便可信手拈来;16题给出了不同的固定搭配,这道题在设置上比14题难,因为它需要考生确切地掌握每个词组的意义,且要根据上下文来做出选择,通过语境的提示,C:不恰当的,为本题的答案。  

  事故率低的公司努力使其安全项目得到有效执行。With care, they will take home not the problems of science and technology, but the benefits.(with表条件: 只有/只要)只要用心去做,他们带回的就不会是科技的问题,而是好处。小品词在英语中的频率是极高的。据统计,十个最常用的英文单词中,就有三个是小品词。所以将它彻底征服,也是准备考研的一项要务。  

  总之,万学海文英语钻石卡考研教研室的老师们温馨提示:2012年的考生在复习备考这类题型时候,必须要熟记常用词组,要掌握词汇的搭配,积极地归纳和区别近义词等,并且也可以利用英语中的一些构词规律(词根、词缀)来扩充词汇。

  四、结语

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  考研英语有着自己独特的思路,在词汇的考查上返朴归真,不一味追求量上的扩展,而强调核心词汇的全面把握。备考时在达到一定词汇量的同时,更要注意向纵深挖掘探究,才能做到事半功倍,得心应手。

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